量（自变量、因变量、无关变量）。在此基础上，依据实验设计应遵循的原则，围绕给出的不完善的实验步骤，以及垂体分泌的与生长发育有关的激素等知识，对各问题情境进行解答。KS5U
【点睛】解答实验题的切入点为找准实验目的，由此分析出实验的自变量和因变量，从而做到在实验设计或完善实验步骤中有的放矢。实验处理要遵循“单一变量和对照原则”，设立实验组和
对照组时，注意控制无关变量，在措辞中往往有“相同”、“一致”等字眼；在培养或饲养、观
察记录实验现象或记录测定的实验数据时，依然在措辞中体现对无关变量的控制，经常有“相同
条件下”、“每隔一定时间”等字眼。把握上述要点，本题便可形成如下清晰的实验思路：
组别
实验动物
实验处理
观察指标
实验组
幼小动物
切除垂体
f对照组
幼小动物
不做任何处理（不切除垂体），只切开皮肤
幼小动物生长发育情况
实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。
8为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种
叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：
（1）从图可知，A叶片是树冠_________（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是______________________。（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反应受到抑制。（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是______________。【答案】1下层2A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片3
暗4无水乙醇
【解析】【分析】本题以反映实验结果的曲线图为情境，综合考查考生对绿叶中色素的提取、光合作用过程及其影响因素等相关知识的识记和理解能力。解题的关键是理解横纵坐标的含义，把握曲线走势。在此基础上结合题意并从图示中提取信息，围绕光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识，对各问题情境进行分析解答。【详解】（1）由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净
光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可推知：A叶片是树冠下层的叶片。
f（2）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强度达到一定数值
时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降r