中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（2分）
A．静以修身
翻译：以冷静来修养身心。
理解：文章开篇以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，接着写本句，
指出“静”是修身养德的基础。
B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。
理解：此句明确了“静”与“志”“才”的关系。强调不坚定自己的志向、明确自
己的抱负，就无法做到淡泊宁静。
C．险躁则不能治性
翻译：轻薄浮躁就不能修养性情。
理解：与上句“淫慢则不能励精”一起说明“淫慢”和“险躁”的害处，从反面
谈不“静”，是为了彰显“静”的价值。
11．诸葛亮、欧阳修、陆游的家诫文都谈及学习对个人成长具有重要意义，从上文和下
面两则【链接材料】中，可以看出：诸葛亮强调学习可以①，欧阳修强调学习可以②，
陆游强调学习可以③。（3分）
【链接材料一】
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害①为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
（节选自欧阳修《诲学说》）
515初三语文试卷第5页（共12页）
f2019石景山初三一模语文试题和答案
【链接材料二】后生才锐者，最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简
束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻②后悔。
（节选自陆游《放翁家训》）
注：①害妨害；妨碍。②贻遗留。
三、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面材料，完成1214题。（共7分）【材料一】
建立习惯的目标是用重复来改变大脑。可是大脑会抗拒改变，除非能够大方地给大脑一些回报。如果有回报，大脑会更愿意重复一件事。大脑对改变的反应就像不带转向助力装置的汽车一样，方向盘转了好几圈，车的反应却很小。每次重复产生的作用可以忽略不计，可是如果不断重复下去，这些微小的变化会给大脑带来巨大的改变。当重复某个行为一段时间后，大脑就能自动完成这个过程了。你快速做出决定时，即使你认为自己在主动思考，很可能还是习惯在起作用。
人类的大脑很稳定，不易改变。付出很少的努力就能做正确的事情，对许多人来说可望而不可即，因为他们只能看到这种稳定性的阴暗面大脑如何强迫他们吃垃圾食品、看电视、抽烟和咬指甲。糟糕的是，这是大脑里比r