、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。
二单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。）1发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这
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一教学模式的提出者是（）A奥苏贝尔B布鲁纳C柯勒D瓦。根舍因2某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）A仁慈专断型B放任自流型C民主型D强硬专断型3“不愤不启”“不悱不发”见诸于（）A《大学》B《中庸》C《论语》D《学记》4实用主义教学是在批判（）的基础上提出来的。A马克思主义教育学B文化教育学C实验教育学D赫尔巴特教育学5选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D个人本位与自然本位6在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）A它是显性知识B可以被明确地传授C可以用词语表达D可以通过实践活动而获得7利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）A品德评价法B榜样示范法C情感陶冶法D说服教育法8影响师生关系的核心因素是（）A教师的素养B学校的管理C国家的政策D学生的认识9在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A教育者与教育内容的关系B受教育者与教育内容的关系C教育者与受教育者的关系D教育内容与教育方法的关系10传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）A哲学B伦理学C人类学D社会学11罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（）A一般发展B全面发展C情感发展D自我实现12古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）A一致性原则B正面引导原则C知行统一原则D严格要求原则
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13我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。A德育B智育C体育D美育14上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）A模型直观B实物直观C言语直观D意念直观15赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）A掌握知识与发展智力相统一B间接经验与直接经验相统一C教学是知、情、意统一的r