各部分谁得本领最大？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色：主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用3、展示交流：小小辩论赛。4、小结：将结论写下来四、操作实践，巩固练习1、独立操作：（1）情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。（2）完成填空（3）完成开关机操作
f名师精编优秀教案
第三课电脑能够做什么教学目的与要求：知识与技能1、了解计算机应用领域在人们生活中的应用2、了解计算机的发展历史3、能够列举计算机在生活、学习中的应用实例过程与方法：通过课件展示生活中计算机应用实例情感态度与价值观：培养学生对计算机在生活中应用的情感教学重点和难点：列举计算机在生活、学习、工作中的应用实例教学过程：一、情境导入1、课件展示一个自动化生产的企业，让学生发现一些机器，看看计算机在企业中的具体应用。激发学生的学习兴趣和爱好。2、提出问题：电脑在企业中的能够做什么？3、学生回答：控制机器生产二、引导发现，初步感知1、通过课件展示计算在生活、工作、学生中的应用2、让学生发现问题，思考问题3、让学生初步感知出计算机的功能三、合作交流，技能提升1、学生一起讨论计算机的作用，思考在哪些地方计算机又有什么作用呢？
f名师精编优秀教案
2、学生展开讨论，反馈结果3、出示学习记载卡片，完成练习
f名师精编优秀教案
第四课拼音打字好又快教学目的与要求：1、认识拼音输入法。2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用。3、会用拼音打字。4、能用拼音输入法在写字板里输入自己喜欢的诗歌。用拼音打字，转换输入法。教学重难点：能借助“帮助”或其他学习方法，自主探索拼音打字的操作方法课型：新授课时：1课时一、教学过程：1、导入新课
使用计算机时，采用拼音输入法打字，既可以快速录入文字，又可以巩固拼音知识，真是一举两得！怎样用拼音打字呢？2、说出你了解的输入法：搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等。3、在桌面右下角处单击输入法图标，选择全拼输入法。二、明确任务，认识拼音输入法。1、学习拼音打字。2、学会打开写字板，输入自己喜欢的童谣。3、学生动手操作，思考：怎样转换输入法？
f名师精编优秀教案
4、设置拼音输入法。三、自主探究，汉字输入法转换的方法。1、英文。2、数字r