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教案
课题教学目标
教学重点教学难点教学过程
网络信息安全及道德规范
知识与技能：了解常见的网络信息安全问题及防范措施；了解并遵
守青少年网络道德规范。
过程与方法：学生通过观看相关视频、听课以及阅读材料，学会防
范常见的网络安全问题。
情感态度与价值观：提高学生对网络安全的认识、培养学生自觉遵
守网络道德的意识。
网络信息安全防范措施，青少年网络道德规范。
网络信息安全问题。
教师活动
学生活动
一、导入二、讲授新课
网络给我们的生活带来了很多方便，同时也隐藏了许多安全问题。同学们你们最熟悉的最长使用的聊天工具QQ，在使用中你们是否也曾遇到这个问题？
引出话题QQ盗号
看图片，回答问题
看新闻，回答下列问题1、这则新闻中，什么原因导致QQ账号被盗？2、QQ黏虫木马病毒，你的电脑是怎么感染的？3、会造成什么危害？我们应该如何防范？
看视频，思考问题小组讨论，总结回答
木马病毒和杀毒软件以及安全助手
梳理新闻中提到的案例思路，总结防范木马病毒的注意事项
未对信息进行甄别
下载来历不明的文件
梳理思路，提出方法
未进行及时有效的查杀
过渡：引出杀毒软件的重要性提问：杀毒软件是否越多越好？
安全助手的一项重要作用是修漏洞打补丁，什么是漏洞和补丁？
回答问题
看视频，了解补丁的知识，回答问题1、什么补丁我们应该立即修复？2、安全助手软件越多越好？
看视频，边看边思考
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3、重复打补丁会对系统有什么影响？
看图，教师提示：我们了解了杀毒软件和安全助手的重要性，也知道了他们的功能，安装之后注意及时更新病毒库，安全助手开启保护！
看图示，听讲解
增强密码的安全强度
过渡：刚才我们了解了QQ号被盗的一种可能性，还有什么可能，使我们的qq号被盗看图片，听讲解呢，也许只是因为密码太过简单，被破解了，不相信么，我们来看图片。
师：有一种盗号的方法是用电脑程序暴力破解。
以1位密码和2位密码为例，让学生理解暴力破解的原理。再以表格的形式，让学生对比不同强度的密码，暴力破解需要的时间时不同的。
分析案例，思考问题
（密码过于简单）在学生中做一个简单的小调查。用过123456作为密码的请举手！用过自己生日做密码的请举手！用过手机号码做密码的请举手！多个账号用一个密码的请举手！安全吗？师：过于简单的密码或者用个人信息做密码都是不安全的。师：注册过电子邮箱和QQ号码的同学知道，注册过程中r