2011体育教师招聘考试模拟题r
一、判断与选择题（10小题，每小题1分，共10分）r
1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。　　　（×）r
2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。　　（×）r
3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√）r
4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√）r
5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）r
6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。　　（√）r
7．人体下肢长有几个长度：（D）r
A．1个B．2个C．3个D．4个r
8．人体在运动过程中能量的供给有几种：　　　　　　　（C）r
A．1种B．2种C．3种D．4种r
9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）r
A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17岁r
10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D）r
A．1年B．2年C．3年D．4年r
二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）r
1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是　课程（堂）教学　。r
2．把教学的本质定位为　交往　，是这次课改对教学过程的正本清源。r
3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和　生命化教学　理念。r
4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和　运动负荷　规律。r
5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、　教学内容　和教学条件。r
6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。r
7．有人断言