《我自信我成功》主题班会教案
【活动目标】1通过活动，让学生认识到任何人都有许多优点，形成健康
的情感、态度、价值观。2通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提升学生的自
信。3让学生认识到自信是成功的基础，消除自卑感，树立起自
信心，向成功迈进。
【活动过程】导课：问to
gxue们个问题：to
gxue们，你了解自己吗？你了解自己有多少优点吗？你了解你to
gxue有多少优点吗？每个人都有许许多多的优点。下面我们就开展一个活动“找优点”。
活动一分组：男、女生分开
45个人一组，自由结合，围成一圈，确定组长。（分好组的请高举手示意）。每个人轮流说出to
gxueA的优点。
f要求：
1拉着A的手，看着A的眼睛，真诚的说：
“你有千万个优点，我只告诉你其中的三个：第一，
；
第二，
；第三，
。”
2说的优点不能重复
3类似的，轮流说出B、C、D的优点，仍然是同一个人的
优点，不能重复说。
（老师不说停，继续转下去，老师说停，才能停）
小结1：to
gxue们，你在别人心目中，有这么多的优点，自豪不自豪？自信不自信？
活动二（下面继续活动，改变一下方式）to
gxueA逐一向每一个人说出自己的三个优点，不能重复。A要拉着对方的手，看着对方的眼睛，认真的说：“我
有千万个优点，但我只告诉你其中的三个：第一，_____；第二，_____；第三，_____。”
同样，B、C、D也把自己的优点分别告诉每一个人。
小结2：to
gxue们，其实你身上真的有许许多多个优点。
f现在请to
gxue们思考自己3个最突出的优点，完成下面一句话。（要求：每个优点必须用两个字的词语描述）
“我是一个_____、_____、______的人！”（回到座位，写下来。写完的请回到原组站好，高举手示意）
活动三（下面我们向“世界”宣布：我是一个多么优秀的人！）两个小组合并为一个大组
A登上桌子，其他人围在周围，手指A问：你是谁？A大声回答：我是一个____、_____、____的人！（可握拳）
要求：3遍，第3遍后，其他人说：你就是！！！然后B、C、D轮流登台（老师说停，才能停，否则继续转下去）小结3：to
gxue们，你真的是很优秀的，请to
gxue们大声喊出：“我很优秀！我很自信！”
★（自信是迈向成功的基础！下面请看一个成功的案例）
活动四观看视频1《刘媛媛励志演讲》小结4：to
gxue们，你是否感受到了一种力量？让学
f生自我反思自己该怎么做。
（请继续观看）活动五观看视频2小结5
这是我们伟大的开过领袖毛泽东主席在1954年第一届全r