℃下，
乙醇汽化潜热：rA810KJkg水的汽化潜热：rB2270KJkgr1∑rixi810×082×46（1082）×2270×1837908KJKmol故Q5404×37908360056904KJs
又由于QKAΔtm
则tm

t2t1l
t2

4293oC
t1
因为K750Jsm2K
所以
A

QKtm

152847501033739

1767m3
92预热器
以釜残液对预热原料液，则将原料加热至泡点所需的热量Qf可记为：
QfWfcpftf2tf1
其中tfm822302561℃（设原料液的温度为30度）在进出预热器的平均温度以及tfm516℃的情况下可以查得比热cpf3545KJkg℃，所以，
Qf59×1000×3545×8223014557188KJh釜残液放出的热量QwWwcpwtw1tw2
若将釜残液温度降至tw245℃那么平均温度tw
996452723℃其比热为cpw2670KJkg℃，因此，
文案
f标准
Qw59×17203×2670×99645147965377KJh可知，Qw＜Qf，于是理论上可以用釜残液加热原料液至泡点
93再沸器热负荷
采用饱和水蒸气间接加热，逆流操作，则QWh2r2查得塔釜温度996℃下
乙醇汽化潜热rA790KJkg水的汽化潜热：rB2270KJkgr2∑rixi790×0004×46（10004）×2270×184084192KJKmol故Q（L′W）Mflr8031×4084192360091112KJs又由于QKAΔtm
tm

t2t1l
t2

2020oC
t1
因为K900Jsm2K
所以
A

QKtm

5469001031989

5012m2
文案
f标准
设计小结：
本设计是对精馏过程的设计，其中还包括对精馏塔的设计，设计过程中严格按照课程设计的标准，经过反复的运算，且必须保证设计的参数和数据与实际的相符，以达到最终的分离任务。
课程设计需要我们把平时所学的理论知识运用到实践中去，使我们对书本上所学的理论知识有了进一步的理解，更让我们体会到了理论知识对实践工作的重要的指导意义。课程设计要求我们完全依靠自己的能力去学习和设计，而不是像以往的课程那样一切都是由教材和老师安排。因此，课程设计给我们更大的发挥空间，让我们发挥主观能动性独立的去通过书籍、网络等各种途径查阅资料、查找数据，确定设计方案。通过这次课程设计我在资料、网络上搜索资料，在真正动手之前先将原理及有关的理论学明白弄清楚，使我对化工原理的一些知识掌握的更加牢固。提高了我的认识问题、分析问题和解决问题的能力。在这个过程中，我一直都认真坚持下来。我收获的不仅仅是知识还有更多在学习过程中体会到的经验、方法和心态。这以后无疑会对自己的工作和生活产生影响。
参考文献
1柴诚敬主编化工原理第二版（上册）M高等教育，201062柴诚敬主编化工原理第二版（下册）M高等教育，201063国恒化工机械基础r