《学会沟通让心靠近》教学设计
教学目标：1、了解人与人之间是需要沟通的；2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。教学重点：在体验与分享中掌握人际沟通的方法和技巧。教学难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。活动形式：讲授，游戏活动，故事，心理体验，讨论交流课前暖身（1分钟）暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手1左手掌放在右手掌上面2左手放回原位3右手掌放在左手掌上面4右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。教学过程：一、分析自画像导入新课师：首先请大家看一张和你们同龄的一位学生的自画像。（出示）师：请大家分析一下，这幅自画像它反映出这个男孩怎样的一种沟通状态呢？谁愿意说一说。生：比较内向、孤独，不爱交往生：不善言谈，平时一定不愿意和人说话、交往（师：也就是缺乏沟通）师：你们在生活中，有没有因为沟通不畅而出现过矛盾和烦恼？（生举例说）师：其实我们每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题和困惑，这是非常正常的事情。我们今天的的主题就是沟通。与人沟通是最重要的就是把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致，这就是成功的沟通。今天咱们就来学学沟通的技巧，我们先来做一个游戏。二、人际沟通的方法与技巧（1）相互信任，主动交往1、游戏活动师：游戏的名字叫做《倒下与接住》，这是一个很小的身体活动游戏，但是它需要你们彼此有足够的信任才能完成。请看游戏规则。师：我们请10位同学来参与这个游戏，谁愿意？游戏活动《倒下与接住》游戏规则：两两对应站好，前面一排的同学站在讲台上面向黑板，合起双臂抱于胸前，向后直倒；注意脚不可以踩下面一级的楼梯或地面，身体尽可能平直。后面的同学距离前面的同学大约半个身位，要用力接住。依次换位进行。2、师生交流师：倒下的那一刻你害怕吗？你相信他会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的？师：你现在的感觉是什么？师：你从这个游戏中学到了什么？
f3、师小结：师：通过刚才活动和同学们的感受，我们可以悟出一个道理人与人之间要互相信任。能放心倒下去的人是信任别人的人，而接住别人的人是被人信任的人。要想被人信任，首先就应该信任别人。这种相互信任还可以延伸到与人交往的方方面面。对于交往的同学，我们首r