大学班级学风建设方案
学风建设是学校生存的核心发展的立足点好的学风需要大家共同建设作为学校最基本的单位班级其班风直接影响着学校的风气而班风中最直接最明显的要数学风班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征
一、当前学风存在的问题（一）学习动机问题近年来许多大学生在学习方面缺乏明确的目标没有强有力的学习动机据调查数据显示411的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情学习一直处于高中学习的被动状态一部分学生认为大学学习只是为了混一张文凭以便将来找份好工作而在大学里真正能学到的有用的东西却很少不可否认许多人还是认真学习的但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额（二）学习纪律问题逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等最突出的、最集中的问题是学习纪律问题而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件但也给那些缺乏自控能力逐渐“堕落”的学生提供了方便迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等毕业论文的写法也由此变得更“先进”、更“快捷”从互联网上一搜索同类题目便可找到数篇现成的论文然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑于是一篇“很不错”的学术论文就出炉了想学的时候就学一下想玩的时候就玩一下学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的“真理”（三）学习态度问题一迈进大学的门槛一部分学生就以为可以高枕无忧因为已经完成了父母的心愿加上社会上普遍存在大学是“门牙塔”的误区认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂“六十分万岁”成为流行风尚还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响认为学习再好将来要么找不到工作要么就是工作时学习的东西一无所用既浪费了青春又浪费了金钱反正读书没用不如不学在空闲的业余时间中提出“爱情第一学习第二”的人生价值观
f（四）重视专业课程学习、忽视全面发展目前由于本科生就业形势严峻而研究生则就业形式相对缓和所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中这本无可厚非但是导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外对其他课程则敷衍了事、蒙混过关甚至在考试的时候还作弊这一种只进行重点学习忽视其他学科学习不利于学生的全面发展和综合素质的提高
二、改善学风管理的措施在一个学风好的班级里绝大部分成员都能沉下r