教育资源共享步入知识海洋
212植物细胞工程的实际应用（练习课）
教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力
重点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
难点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
教学过程
时间设计意图个人备课
一、知识点总结
3
总结知识
1、植物繁殖的新途径
点，加深
（1）微型繁殖（2）作物脱毒（3）人工种子
对本课的
2、作物新品种的培育
理解
（1）单倍体育种（2）突变体的利用
3、细胞产物的工厂化生产
二、习题讲解
世纪金榜课时检测区P30
40讲解练
三、习题巩固
习，培养
【例】下图是利用某植物基因型为AaBb产生的花粉进行单2
学生运用
倍体育种的示意图据图判断错误的是
知识的能
力
A过程②通常使用的试剂是秋水仙素作用时期为有丝分裂前期B通过过程①得到的植株既有纯合子又有杂合子C过程①属于植物的组织培养在此过程中必须使用一定量的植物激素D与杂交育种相比该育种方法的优点是能明显缩短育种年限【解析】选B。该过程是单倍体育种过程所以过程①是花药离体培养获得的是单倍体基因型为AB、Ab、aB、ab4种经染色体加倍后的植株B都为纯合子过程②使用秋水仙素
金戈铁骑
通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握
f使染色体数目加倍作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成到后期染色单体分开后不能向细胞两极移动过程①属于植物组织培养需要生长素和细胞分裂素的诱导。教学反思
金戈铁骑
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