加工订货合同
精品合同
供方（全称）：
地址：
电话：
法定代表人：
职务：
需方（全称）：
地址：
电话：
法定代表人：
职务：
根据《中华人民共和国合同法》规定，经双方协商，签订本合同，以资共同信守。
一、品名、规格、数量、价格、交提货日期
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f二、质量标准、验收方法及地点：
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三、原材料来源及互利方法：
四、交（收）货方法、地点及运杂费负担：
五、货款结算时间及方法：
六、包装要求及包装物回收办法、费用负担：
七、经济责任：
八、其他：
九、供需双方由于不可抗力的灾害和确非一方本身造成的原因而不能履行合同时，经双方协商由合同鉴证机关查实证明，可免予承担经济责任。
十、本合同自签订之日起，双方盖章签字后生效。任何一方不得擅自修改或终止，如需修改或终止时，应经双方协商同意，另立协议方可有效，并报双方业务主管部门备案。
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十一、本合同在有效期内任何一方违约，双方都有权按《中华人民共和国合同法》有关规定，向合同仲裁机关提出书面申诉，要求调解、仲裁处理。
十二、本合同正本两份，双方各执一份，副本____份，送双方业务主管部门、银行各一份，工商行政管理机关二份。
十三、本合同有效期自
年____月____日至
年____月____日止。
供方：________________________
代表人：_____________________
年____月____日
需方：________________________
代表人：______________________
年____月____日
世纪的一代新人，学校教育必须面向全体生特别是面向那些残疾学生，并使每个生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共国残疾保障法》，在我校开展随班就读工作它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通有机结合，互相渗透共同提高。使特殊学生在德、智体美劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校“随班就读”工作，是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工责任心强热爱学生，对这些学付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂学过程中对学生多启发鼓励，进行个别辅导，经常与家长取得联系……二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师积极、稳妥地开展随班r