组织需求、机遇等因素的限制，这时就需要个人对自己的定位进行调整。现阶段还未进入临床实习，仅有为数不多的见习活动，经历大四一年的实习期后会做出更明确的定位。
个人职业生涯目标及相应计划与实施：短期计划（大学计划）时间跨度：现在岁到大学毕业。总目标：
f积累专业知识，阅读大量书籍，形成基本价值观构建，考研深造。分目标：在大学期间通过英语六级，考取计算机二级证书。对专
业知识掌握牢固并融会贯通，并熟练掌握护理技能操作，考取护士执照。
中期计划（毕业后五年计划）时间跨度：22岁到27岁。总目标：获得硕士学历，进入三甲医院，在工作中不断学习和积累到一些管理和实际操作的经验，培养职业素质，逐步晋升。分目标：在读硕士期间积累人脉，与同学老师友好交流拓宽职业视野。在医院工作积累经验，并利用业余时间做科研，撰写论文，发表观点。计划内容：应聘普通护理人员，逐步晋升至护士长。
远期计划（毕业后十年以上计划）时间跨度：从27岁开始总目标：在自己的工作岗位上努力工作，争取高级职称，向医院管理层发展。分目标：不断积累科研经验，深造管理学以及护理学相关知识。计划内容：利用自身积累的经验和科研基础，向医院管理层发展。及时评估与调整。在实现职业生涯规划发展目标的过程中，由于内外环境等诸多因素的变化，可能会对目标的达成带来不同程度的障碍，所以需要及时评估与调整。在一般情况下，定期（一年或半年）评估规划；当出现特殊情况时，应随时评估并进行相应的调整。调整的原则：清晰性原则、变动性原则、一致性原则、激励性原则、全程原则。本次职业规划书的书写尚不够妥当，主要因为现阶段为本科学习
f阶段，未进入医院进行具体实习，对具体就业环境了解还不够充裕，所以未来必定会对其作出相应的改变，包括具体的定位，目标的实施计划等等，但是护士职业规划书的书写实践让我对自己的职业生涯有了更加切实的考量，也让我在具体学习生活中加大了对医院具体职能部门具体工作的兴趣，驱使着我拿出更多的时间和精力去关注他，信息量也由此提升。相信在护理管理中学到的东西能支持我在未来的职业生涯中走出自己的一片道路。
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