开放教育本科《计算机系统结构》课程教学实施细则
《计算机系统结构》课程是开放教育（本科）计算机科学与技术专业的必选课。为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订《计算机系统结构》课程教学实施细则。
一、课程性质与教学目的一课程的学科性质、学科特点与任务《计算机系统结构》是计算机科学与技术专业的一门基础理论性课程，该课程承担着奠定学员的计算机系统理论基础的任务。
二教学目的通过具体介绍指令系统、存储系统、输入输出系统、流水线和并行处理技术，使学生能够较全面地掌握计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法。
二、课程主要内容与教学要求（一）教学主要内容1计算机系统层次结构；系统结构、组成与实现的定义；系统结构、组成与实现的三者关系；计算机系统结构的分类；计算机系统设计的定量原理；计算机系统结构的评价标准；高性能技术2基本指令系统；复杂指令系统CISC；精简指令系统RISC3存储系统原理；交叉访问存储器；Cache存储器；虚拟存储器4输入输出原理；中断系统；通道处理机；输入输出处理机5流水线工作原理；时空图；线性流水线性能分析；超标量处理机；超流水线处理机；超流水线超标量处理机6向量处理的基本概念；一般的向量处理机；提高向量处理机性能的常用技术；向量处理机的性能评价7互连网络的基本概念；消息传递机制；互连网络实例8SIMD计算机模型；SIMD计算机的基本结构9多处理机结构；多处理机性能；多处理机的Cache一致性；多处理机实例
（二）各章节教学要求第一章计算机系统结构的基本概念
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f1重点掌握：计算机系统层次结构，系统结构定义，计算机组成定义，计算机实现定义，系统结构、组成与实现的三者关系，透明性，Amdahl定律，CPU性能公式，局部性原理，MIPS定义，MFLOPS定义。2掌握：系统结构分类，冯诺依曼计算机特征。3了解：计算机系统结构的发展，价格、应用、VLSI和算法对系统结构的影响。
第二章指令系统1重点掌握：RISC的定义与特点减少指令平均执行周期数方法。2掌握：延时转移技术指令取消技术重叠寄存器窗口技术。3了解：指令流调整技术RISC优化编译技术。
第三章存储系统1重点掌握：存储系统的定义存储系统的性能参数地址映象与变换方法替换算法Cache存储器工作原理虚拟存储器工作原理。2掌握：低位交叉访问存储器高位交叉访问存储器替换算法实现。3了解：Cache分析，Cacr