外国语学校小学部数学学科教与学设计预案
（四年级数学下册）班级：姓名：一、第一单元（或章节）教学预案总体规划
单元课题
平移、旋转和轴对称
主备教Ji
峰
师
备课时间
一、学习内容
图形的平移、图形的旋转和轴对称图形
二、教材解析
本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、
操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，
积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念，并为第三学段进一步学习有关内容打好
基础。
三、学习目标
1、进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单的图形平移或旋转90度。进
一步认识轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特征，会画一些简单轴对称图形的对称
轴。
2、学会用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。
3、在认识对称，平移和旋转的过程中，产生对图形的与变换的兴趣，进一步感受对称美、
感受平移和旋转在生活中的运用。
4、在活动中体会平面图形的旋转主动学会在方格纸上旋转图形。
1
f四、重难点分析重点：认识图形的平移，能在方格纸上沿水平或垂直方向将简单的图形平移；认识图
形的旋转，能在方格纸上把简单图形旋转90度；认识轴对称图形及其对称抽，能轴对称图形的所有对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。难点：能在方格纸上把简单图形旋转90度；能画出轴对称图形的所有对称轴。五、课时安排（总课时数5节）图形的平移1课时图形的旋转1课时轴对称图形1课时练习一2课时
二、课时教学预案设计
第一课时（复备教师复备时间月日）
学习内容11图形的平移
课型新授课
1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再目
沿竖直或水平方向平移；标
2、进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的预
独特价值，增强对数学的好奇心；设
3、在认识平移的过程中，产生对图形位置变换的兴趣。
重
点将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
分
析
2
f难
点正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。
分
析
教学环节与内容预设
情境引入
课件出示生活中的一些平移现象。
提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？新
引导学生说出：这是生活中的平移现象。课
追问：你能用手势表示平r