学生为主体，通过创设不同的教学情境来吸引每一位学生的注意力，增强学生学习英语的兴趣，提高学生的英语成绩，并且也可以提高学生的英语表达能力。参考文献：徐群新课程背景下小学英语教学中情境教学法的运用［J］课程教育研究，2014（2）
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