4针对性原则
根据不同的对象、不同的问题、不同的情况开展针对性强的健康教育活动。对大众传播的健康信息应该简单明了、通俗易懂适合目标人群的接受能力要使大部分人能够理解；传播的方式应该是当地群众喜闻乐见的；行为指导应该要求明确方法正确，循序渐进，便于掌握。1。4。5科学实用性原则
应急健康教育工作无论是在内容上还是在方法上都必须坚持科学性原则，所宣传的内容应该是有根据的、科学的并能够正确引导群众。开展突发公共卫生事件应急健康教育工作必须根据当地、当时的条件给以实用性的指导146属地管理原则
f实行条块结合、以块为主、属地管理原则。各级疾病预防控制中心负责辖区内健康教育的技术指导，各医疗卫生服务机构、卫生监督机构在各自职责范围内具体开展相关健康教育工作。2组织管理2。1组织指挥机构
市卫生局突发公共卫生事件应急处理办公室负责全市应急健康教育工作的统一指挥和组织协调。
各县（区卫生局突发公共卫生事件应急处理办公室负责辖区内应急健康教育工作的统一指挥和组织协调。2。2技术指导机构
市、县（区）疾病预防控制中心负责辖区内健康教育工作的技术指导组建健康教育应急机动队，根据突发公共卫生事件的变化情况及时开展相应的技术指导提供健康教育资料并开展健康教育效果评估。2。3具体实施机构
根据《襄樊市突发公共卫生事件应急预案》由县级以上政府组织公共媒体、有关健康教育机构、医疗卫生机构、社区卫生服务机构和有关社会团体，采取多种形式广泛开展突发公共卫生事件应急知识的普及教育3应急健康教育内容、对象和方法31应急健康教育主要内容《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关内容；出现暴发疫情时相关的防治知识对密切接触者、疑似病例进行医学观察，对临床诊断病例进行隔离治疗的必要性；城乡居民发生可疑症状应采取的措施和其它有关突发公共卫生事件的健康教育知识等。32健康教育对象
f突发公共卫生事件发生地周围人群，特别是传染病疑似病例和临床诊断病例的接触者；车站、码头、机场等窗口地区的流动人群及相关重点人群33健康教育方法
运用广播、电视和报纸等大众媒体开展健康教育（包括专栏、专版及电视专题讲座）；设计制作健康教育折页、传单、海报、招贴画等各种健康教育资料，利用一切渠道进行发放，保证“纵向到底，横向到边，进村入户”；举办多种形式的健康咨询活动；利用机关企事业单位、学校r