,纪念革命前辈的丰功伟绩,懂得为人民服务的道理单元课时安排《十六年前的回忆》3课时《灯光》1课时《为人民服务》2课时《一夜的工作》2课时口语交际1课时习作3课时回顾拓展1课时课外阅读1课时
第四单元单元教学目标1、能正确读写本组课文中的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过阅读,了解不同国家多样化的文化,关心人物命运。3、进一步培养学生把握主要内容(尤其是概括能力),体会作品中人物思想感情的魅力。4、拓宽学生阅读的视野,引导阅读适合他们的外国名篇名著。单元训练重难点重点1、通过阅读,了解不同国家多样化的文化,关心人物命运。2、进一步培养学生把握主要内容(尤其是概括能力),体会作品中人物思想感情的魅力。难点1、理解课文中含义深刻的句子。2、理解不同国度的文化特征,拓宽学生阅读的视野,引导阅读适合他们的外国名篇名著。单元课时分配教学本组课文,可用1415课时《卖火柴的小女孩》3课时《凡卡》1课时《鲁滨逊漂流记》1课时《汤姆索亚历险记》1课时口语交际1课时习作2课时回顾拓展2课时
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第五单元单元教学目标1、能正确读写本组课文中的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的科学精神,并不断积累语
言,增强语感。3、引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感情的不用方法,并试着在习作
中运用。4、引导学生课外阅读一些科学家的传记和其他科普作品,培养学生的科学精神。单元训练重点:1、能正确读写本组课文中的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的科学精神,并不断积累语言,增强语感。1、引导学生课外阅读一些科学家的传记和其他科普作品,培养学生的科学精神。单元训练难点:引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。单元课时安排《跨越百年的美丽》2课时《千年梦圆在今朝》1课时《真理诞生于一百个问号之后》2课时《我最好的老师》1课时口语交际习作五3课时回顾拓展五1课时
第六单元单元教学目标:1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师,对同学
的感情。2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的
教导和同学的帮助。3、4、r