《城市规划原理》课程教学大纲
（适用于环境设计专业）课程编码：1810114060总学时：72开课学期：第四学期课程类别：专业方向课先修课程：中国美术史一、课程教学目的：本课程作为艺术设计专业环境艺术设计方向的主干课程，它是从事环境艺术设计人员必须掌握的基本技能之一，在众多基础技能课程中，该课程的重要地位十分显著。要求学生通过对设计表达基础知识、基本技能、材质表现、单体训练、各类空间表现训练等内容的学习，初步掌握设计表达的内涵及其基本技能技法，并技能技法训练培养学生设计思维、设计审美及设计表达等方面的能力，为后续的专业设计课程打下一个坚实的基础。二、课程基本内容：第一章教学目标：通过本章学习，要求学生掌握设计表达的基础知识及目的和意义；了解设计表达的常用绘图工具、材料及其使用方法。教学内容：第一节设计表达的沿革设计表达基础理论知识及常用工具介绍学分：3
第二节设计表达的内涵第三节第四节设计表达的分类设计表达常用工具介绍
教学重点设计表达的沿革、内涵、分类，及其目的、意义和价值评判。教学难点主要绘图工具、辅助工具与材料用法。第二章教学目标：通过本章学习，要求学生掌握线条绘制要点、构图要点、透视类型和实用透设计表达基本技能
f视作图法。教学内容：第一节线条练习
第二节透视与构图教学重点线条绘制、构图规律。教学难点实用透视作图法。第三章教学目标：通过本章学习，要求学生掌握材质表现要点，能熟练绘制常用单体及单体组合。教学内容：第一节各类材质表现要点设计表达材质及单体量化练习
第二节单体练习第三节单体组合练习教学重点各类材质表现要点。教学难点常用单体练习、单体组合练习。第四章教学目标：通过本章学习，使学生能将前阶段量化训练融会贯通，并逐步由小型空间绘制转入大型空间绘制。教学内容：第一节设计手绘表达绘制原则第二节设计表达案例步骤分析第三节设计表达案例解析教学重点如何将前阶段量化训练进行空间组合。教学难点前阶段量化训练进行空间组合方法与技巧。第五章教学目标：本章通过学生进行的大量练习，让学生在保证设计方案“艺术性”的基础上，设计表达实践空间设计表达原则及步骤分析
f能从技能、技巧的角度寻找各种解决办法，熟练地完成对环境设计成果的表现与表达。教学内容：主要有针对性的进行设计表达实践练习。教学重点设计表达实践练习。教学难点设计表达实践练习r