课题：§121杠杆
【学习目标】1能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。2探究并掌握杠杆平衡条件及其作用3能根据一定的标准对杠杆使用、特点、以及作用效果等进行分类。4会判断所给杠杆属于哪一类型。
【学习重点】
1认识杠杆及动力、阻力、动力臂、阻力臂。
2杠杆平衡条件的探究。
3杠杆的平衡条件的计算及应用
【学习难点】杠杆力臂的作法，探究杠杆平衡的条件【课前预习】
自学课本《121杠杆》一节的内容，认真观察本课的插图，思考并完成以下问题
1杠杆的定义：在力的作用下能够饶着
转动的
叫杠杆；杠杆
都是直的（选填“一定”或“不一定”。）
2杠杆的五要素包括
、
、
、
、
。
【快乐学习激情展示】
◆学点一认识杠杆
阅读课本7677页，并观察76页图1211，完成下列内容：
1杠杆的定义：在力的作用下能够绕着
转动的
叫杠杆；
杠杆
都是直的（选填“一定”或“不一定”。）
2杠杆的五要素：
支点O
；
动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2※注意：
杠杆转动的力；杠杆转动的力；
到到
的距离；的距离。
1动力和阻力：（请牢记）是外面的物体作用在杠杆上的力
2力臂的画法：
突出支．点．和力．的．作．用．线．：（口诀：一找点、二画线、三作垂线段）
【边学边练】作（找）出图甲、乙、丙杠杆的五要素。
f省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
◆学点二杠杆的平衡条件
1提出问题：
我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动
力和阻力的作用下静止或匀速转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？
2猜想：
3设计实验：
※注意：实验前，要首先调节杠杆两端的
，使杠杆在不挂钩码时
在
位置平衡，这样做的好处是便于从杠杆上直接读出
。
4进行实验，探究杠杆的平衡条件：
次数
动力F1N
动力臂l1m
阻力F2N
阻力臂l2m
1
2
3
分析表中的数据，找出它们之间的关系5总结结论：杠杆的平衡条件是：
表达式：
思考（1）：此实验多次测量的目的是：
（2）对于已经平衡的杠杆，再作用在杠杆上一个力时该杠杆一定不平衡吗？答：；
杠杆的动力大时动力端一定下沉吗？答：
；
杠杆的动力臂大时动力端一定下沉吗？答：
；
那么杠杆哪端下沉取决于
哪个大。
6自学课本78页例题，认识杠杆的平衡条件及其应用。
◆学点三．生活中的杠杆
1列举：生活中，你见到的杠杆有哪些。
2思考1：这些杠杆各自的动力臂和阻力臂有什r