题型八书面表达
书面表达能较全面地反映学生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句水平和英语思维水平。考查学生运用语言、表达思想、传递信息、描述事物的能力，考查重点是表达的有效性，兼顾准确性。书面表达可遵循以下三原则：1文章结构三段论，表明你懂得文章结构；2字数以上限为准，证明你书写能力很强；3书写要规范美观，表明你书写训练有素。具体可分为以下四步：
一、认真审题，明确要求审题时，根据所给信息，确定文体、时态、人称，同时，细读所给提示信息，明确文章内容。二、抓住要点，草拟提纲
通过审题，弄清文章的主题之后，学生应考虑文章的内容要点，组织语言材料。根据题目提示或说明，按事件发生的时间顺序、空间顺序或事理重要性顺序，先选取典型的、易于表达的材料作为自己的重点，列出提纲。列提纲时应注意以下几点：
1．书写要规范；2．遇到想不起来的词或句型时，尽量找同义词、近义词或同义句型来代替。三、依纲据点，扩展成文依据提纲写作，注意把题目要求的内容无一遗漏地写进去，确保内容的完整性。同时，对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。学生应注意以下几点：1．尽量运用最基本的词汇或句型，写自己最熟悉、最有把握的句子。2．尽量多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句。注意语言准确，符合英语语言习惯，尽量避免汉语式的英语。3．注意上下文的衔接。根据意思需要，句子之间可加上必要的连接词或过渡词。如：a
d，but，however，mea
while，tobegi
with等常见连接词的使用，可以使文章结构紧凑、衔接自如。四、通读全文，查漏补缺短文写完之后，学生应从题目要求对全文进行检查和修改。经过反复修改和润色，使文章句子流畅，布局严谨。对于文章的修饰，学生可从以下几方面着手：1．用词方面：1代词的格和指代关系是否用得正确；2名词的单复数是否正确；3形容词的比较级和最高级用得是否正确；4副词的位置是否合适；5动词的搭配是否准确。2．句子方面：1句型结构是否完整；2主谓、人称是否一致；3时态、语态、语气是否正确；4连句的方法是否恰当。3．段落方面：1段落主题句是否概括本段的中心思想；2扩展句是否都围绕这一主题，有无多余的句子；3句子之间是否连贯；4段落层次是否分明，是否合乎逻辑。4．篇章方面：1文章主题是否合理自然；2段落之间过渡是否合理；3文章的文体及所用的组织方法是否恰当；4文章内容是否充实，有无遗漏。
2016，山西
向他人表达善意并帮助r