力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题的正确性（4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确的运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找和设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似运算（5）数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断数据处理能力主要依据统计方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题（6）应用意识：能够运用所学的数学知识、思想和方法，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决（7）创新意识：能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题三、考查要求（1）对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合突出试题的基础性、综合性和层次性，合理调控综合交汇程度，坚持多角度、多层次考查（2）对数学思想和方法的考查，与数学知识融合，从学科整体意义和价值上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧（3）对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，全面考查各种能力注重问题的多样性，体现思维的严谨性、抽象性和发散性Ⅳ考试范围与要求层次根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准（实验），结合我省高中基础教育的实际，确定文史类和理工类高考数学科的考试范》围如下：文史类：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容、选修课程系列1（选修11、选修12）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容；理工类：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容、选修课程系列2（选修21、选修22、选修23）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容；选做题的考试范围为选修课程系列4中的《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》的部分内容具体内容及层次要求详见下表知识要求内容集合的含义集合的表示集合间的基本关系集合的基本运算“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，及其相互关系充分条件、必要条件、充要条件简单的逻辑联结词全称量词与存在量词对含一个量词的命题进行否定函数的概念与表示映射简单的分段函数及其应用单调性与最大（小）值及其几何意义奇偶性
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了解（A）√
理解（B）掌握（C）√√√
集合集合与常用逻辑用语
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常用逻辑用语
函数概念与基本初等r