新人教版初中语文文言文翻译专题讲解
文言翻译中要求：—理解并翻译文中的句子‖，近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。
一、要点梳理
翻译文言文时，最基本的要求就是要做到准确、通顺。平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。另外，也要讲求翻译技巧，多学多练。文言文翻译的原则有三点：首先要忠于原文。其次语句要通顺。表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。再其次是要文字优美，亦即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容形式及风格准确地表达出来。这就是所谓的信、达、雅。
二、方法点拨
文言文翻译方法统称为—六字法‖，具体如下：
（一）留
—留‖，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名、器物名、度量衡单位等专有名词保留原样，不用翻译。例如：—庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡‖中，—庆历‖是年号、—滕子京‖是人名、—巴陵郡‖是地名，可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。又如：—楚左尹项伯者，项羽季父也。‖中，—左尹‖是官职名，—项伯‖、—项羽‖都是人名，可以把这个句子译为：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。
（二）删
—删‖，就是删除。
f删掉无须译出的文言虚词。比如有的文章在句子的结尾会有一些语气词，它的作用是增强语气，这样的词语我们就可以不翻译。句子中没有实际意义的词还包括发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志性词语、句中表停顿的词、个别连词等。例如：—陈胜者，阳城人也。‖—者……也‖表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。又如：—夫战，勇气也。‖—夫‖是语气助词，用在句首，引起议论。—也‖也是语气助词，用于句末，表判断。可把这个句子译为：作战，是靠勇气的。‖
（三）补
—补‖，就是增补。1．加字组词法解词（1）变单音词为双音词例如—必细察其纹理‖中，—细‖为—仔细‖、—察‖为—观察‖、—必细察其纹理‖解释为—一定要仔细观察它的纹路‖。（2）数词后面增加量词例如—轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。‖—四‖翻译为—四次‖，这句话译为：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。2．补出省略r