全国中小学教师教育技术水平考试
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中级考试试题
第1题(多选题)下列问题可以采用行动研究法的是()。(3分)
ABCDE
关于信息化环境下学生发展的研究关于学生信息技术素养的调查研究关于信息技术与课程整合模式的研究关于学校信息化管理策略的研究关于教育技术发展的文献研究
第2题(单选题)下列所列的本课的教学目标中,属于应用层次的是()。(3分)
ABCD
能说出通分的意义和作用能比较异分母分数的大小能用自己的话阐释对异分母分数进行通分的步骤能发现问题、分析问题和解决问题
第3题“能养成勤于思考、乐于探索的习惯”是本课情感领域的教学目标之一,为使得该类教学目标可观察和评价,一般可通过思想意识的外在表现来进行描述,请在“CGATDoc”文件夹中的文档“教学目标分析doc”中,将这一目标表述为2条可观察的教学目标。(6分)
第4题请打开“CGATDoc”文件夹中的文档“学生情况doc”,参考标题一给出的“学习者特征分析样例”,在标题三“本班学习者特征分析”下方创建一个第一行加灰色底纹的新表格,针对标题二中所列的“本班学生情况”,分析其所属的维度,并将维度和对应的学习者特征填入所建的表格中,完成后请保存文档。(9分)第5题(填空题)下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料,请根据这些内容,完成下列填空。(7分)(注意:请使用每个选项前的字母编号完成填空,每空限填一项,选项可重复使用。)环节导入阶段教学材料绿化的难题avi“同分母异分子”与“同分子异分母”分数大小比较swf通分ppt评价量规xls通分的具体步骤p
g内容说明讲述了某校绿化方案的故事,其中提出了“比较绿化面积比例大小”的问题。复习“同分母异分子”与“同分子异分母”分数的大小比较方法的动画。讲解通分的方法与过程的演示文稿。评价小组活动的评分规则。总结通分操作步骤的概念图。
回顾所学探究“通分”的方法小组活动课堂总结
1“绿化的难题avi”属于
类资源,用于导入阶段主要是为了
1
。
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2在小组活动之前展示“评价量规xls”,主要为了
。
ABCDEFG
音频视频文本创设情境,激发学习动机引导反思,训练思维能力揭示过程,提高学习效率告知标准,促进小组学习
第6题请按照下列要求,在“CGATDoc”文件夹中的文档“学习任务设计doc”中设计一个学生课后完成的自主学习活动,完成r