学习普通高等学校辅导员队伍建设规定（43号文件）心得
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员的性质、定位、职责、选聘、考核、发展与表彰等进行系统的规定，可以说是高校辅导员队伍建设的最高“顶层设计”。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，还要有爱心。加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在首位。
一、学生工作的核心原则首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。二、学习的收获1对辅导员工作有了新的认识由于我对辅导员工作刚接手半年，存在的不足之处和需要改进的地方还很多。特别需要对这次辅导员队伍建设文件的学习，只有学习才能对辅导员工作明白更
f多。辅导员在高校里有着特殊的地位和作用，不仅是对学生进行着最基层也是最直接的管理与教育，同时也是高校思想政治工作的主力军。那么，如何认识辅导员工作的作用以及在新形势下辅导员所担当的角色，都关系到辅导员自身的工作能r