教师招聘考试《初中音乐》答辩题目与解析第一题：你是如何看待音乐教师这个行业的【参考答案】我认为音乐教师这个职业和所有的教师岗位一样，是高尚而神圣
的。随着新一轮音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要具有丰富教学经验和教育知识，同时又要具有突出音乐能力、具有丰富音乐知识音乐理论，拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。
我认为，作为一名音乐老师，肩负着培养孩子全面发展的重任。我读的是音乐类的专业，所以具备了一定的专业基础功底，而且加入音乐教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的音乐教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
音乐课不同于其他学科的课程，作为教音乐师要发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师要在每一次的教学活动中提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，激发学生认识社会并开
f展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。第二题：如何激发学生的音乐兴趣【参考答案】兴趣通常是一把打开通往知识大门和成功之路的金钥匙，有了浓
厚的兴趣，学习就有了动力。第一，我认为设计有特色的教学活动，可以激发学生兴趣。在音
乐课的几个教学环节中，唱歌教学是重中之重，传统的教学形式比较单一，而生动有效的开展唱歌教学应以听为切入口，以动为手段。教师上课时要有饱满的热情和与音乐作品相符的感情，要使自己的语言、范唱、演奏及动作都有生动的感情色彩。当教师全身心地投入教学时，学生自然会在教师的熏陶下出现轻松、愉快、乐于学习的情绪。
第二，通过创编故事，也可以引发学生对音乐的兴趣。在教学过程中根据歌曲的内容，讲述和其有关的小故事，帮助学生更深刻的去理解歌曲的内涵。由故事导入歌曲教学，符合小学生的年龄特征，引发了学生对音乐的兴趣。
第三，巧用工具，让学生在参与中培养兴趣。在教学歌曲时除了运用现有的打击乐器为歌曲伴奏以外，还启发学生开动脑筋利用身边的学具或自制乐器代替正规乐r