第五章人体内废物的排出
教学目标一、知识目标：1描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。2概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。3概述尿液的形成和排出的大致过程。4描述其他排泄途径。二、能力目标1观察泌尿系统的模型、猪的肾脏，提高观察能力。2能根据实验数据进行初步的科学推测，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。三、情感态度与价值观目标1通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。2提高学生的自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯。教学重、难点重点：1．学生能概述泌尿系统的组成。
2．学生能概述尿液的形成过程。3．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成生物体结构与功能相适应的基本观点。难点：学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。课前准备：教师：泌尿系统模型、投影仪、挂图。
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f学生：预习本节内容，查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料，了解有关肾脏方面的疾病及症状。教学过程：一、导入：
你知道人体生命活动会产生哪些废物吗？人体代谢废物的排出有哪些途径？这就是第五章要学习的内容。二、出示学习目标：
出示学习目标，让学生明确本节课学习内容。三、新课教学设计（一）学生自学课本P72的1、2自然段，区别排泄和排遗（二）泌尿系统的组成
1提出问题，请同学认真观察泌尿系统的结构图和肾脏的图，思考以下几个问题：①输尿管和哪些结构相连？推测泌尿系统由哪些器官组成各器官有什么功能②尿是在哪儿形成的这个器官与血管相连吗有哪些血管血液是怎样进出肾脏的？③结合血液循环图，你认为尿液的形成与血液循环有没有关系肾脏里的血管分布是怎样的？2引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并及时鼓励其他学生的回答。3通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。那么：尿液在泌尿系统中是怎样形成的？（三）尿的形成1肾单位的结构（1）学生阅读P73并观察肾脏的剖面图和肾单位的结构图，认真思考并对以下问题进行快速的抢答：
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f①什么是形成尿液的器官？
②每个肾单位由
、
和
等部分组成。
③肾小球是个
，由
和
组成。
④你从图中还能获得哪些知识？
2通过描述和抢答得出：肾是r