三年级下册语文书燕子的教案
三年级下册语文书燕子的教案1教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学准备实物投影仪、录音机教学过程一、导人新课1．同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者燕子板书课题就会从南方赶来，你看到过吗在你眼中，燕子像什么呢2．我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的二、初读课文1．教师配乐朗读课文听了课文之后，你的眼前仿佛看到什么你想不想看到更多的东西请读课文。2．自读课文。3．小组合作学习。出示自读要求：
f1读课文中的生字，想办法记住每个生字；2画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；3组员轮读课文每人一节，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面4选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。4．检查小组合作学习情况。三、小组研读1．这是一篇经典散文，之所以能经久不衰，就是因为它非常美，美在以下四个方面。1出示：外形美春之美飞行美歇息美2你们小组最想研读那一方面的美？小组成员商量研读专题2．出示研读方法：1自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美；2细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边；3小组交流补充；4讨论怎样读好这一节练读。3．学生研读，教师巡视并参与研读。四，汇报交流一汇报交流外形关
f1．研究外形美的小组汇报。1燕子的外形美在哪儿？2你们从哪些词句读出了这种美3其他组成员补充或质疑。4推荐一名成员朗读这一节，其他成员评价。2．练习。出示：一身的羽毛，一对翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。二汇报交流春之关1．研究春之美的小组汇报。1这一节通过哪些景物来展示春之美这些景物各有什么特点2你们认为哪些词句写得比较好为什么3最后一句写小燕子对表现春之美有什么作用4这一节的四句话顺序能不能颠倒为什么5其他组成员补充或质疑。6推荐一名成员朗读这一节，其他组成员评价。2．练习。出示：这一节描写了、、、、等景物来表现春天的特点。三汇报交流飞行美1．研究飞行美的小组汇报。
f1燕子飞行时美在哪儿从哪些词句可以看出2你们认为这一节是按照什么顺序写景的3其他组成员补充或质疑。4推r