一、单选题
1通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计
划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一
种方法，称为A。
A观察法
B调查法
C个案法
D测验法
2综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深
入研究的方法，称为B。
A测验法
B个案法
C调查法
D观察法
3在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被
试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为B。
A教育经验总结法
B教育心理实验法C实验室实验法
D个案研究法
4成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是
避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任
务。当一项任务的成功率为50时，他们会B
。
A可能选择B犹豫不决C回避这项任务D坚决选择
5著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对
学习效果的提高D。
A也是中等
B不利
C关系不大
D最有利
6个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
D。
A认知内驱力B附属内驱力C欲望内驱力D自我提高内驱力
f7动作技能的物点是动作的A。
A物质性、外显性、展开性
B物质性、内隐性、展开性
C观念性、外显性、展开性
D观念性、内隐性、简缩性
8动作技能形成的基本途径是B。
A思维
B练习
C反思
D想象
9在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为D。
A平原观象
B起伏观象
C低谷观象D高原观象
10根据迁移的性质不同，迁移可以分为C。
A水平迁移和垂直迁移
B顺向迁移和逆向迁移
C正迁移和负迁移
D一般迁移和具体迁移
11不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征
相同的一类事物中去。这种迁移称为A。
A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D排列性迁移
12、相同要素说的主要提出者是D。
A贾德B苛勒C奥兹伯尔D桑代克
13．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的
A。
A刺激情境B．既定疑问C．思维状态D．思维起点
14．已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即
可获得答案的问题称为C。
A明确问题
B．模糊问题C．有结构问题D．无结构问题
15．以下问题属于无结构的问题是
B。
A．数学应用题
B．怎样培养学生的创新意识
C．《背影》的作者是谁D．2008年奥运会主办方是哪个国家
16．A问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答
案的问题。
fA常规性
B．发明性
C．创造性D．无结构的
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