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曹理想曹永长陈瑶生
五、培养环节及要求
学生在校期间，应在获取知识能力、科学研究能力、实践能力、学术交流能力和团队合作能力等方面有较大提升。培养环节如下：（1）开题报告：在较广泛文献阅读的基础上，基于本学科的发展动态和地区或国家需求，在学生与导师充分沟通交流的情况下，于第一学年第二学期撰写开题报告。（2）中期考核：根据《中山大学研究生中期考核办法》，学生必须在第一学年第二学期中期参加中期考核，考核通过者方可进入学位论文工作阶段。（3）科研训练：根据学生所选研究课题，让学生在校期间接受科研思维和科研工作训练，从实验设计、实验开展（野外和或室内）、数据收集与分析、论文撰写以及论文投稿。（4）实践活动：学生在校2年期间，必须根据生物工程的领域特点到相关企业或研究单位从事实习实践活动，可由校企双导师共同协商决定实习实践内容。可采取集中实践和分段实践相结合的方式进行，时间不少于6个月。撰写的实践报告要有一定的深度和独到的见解，实践环节成果能直接服务于实践单位的技术开发、技术改造和生产提高。由校企双方到时给出成绩评定。（5）淘汰机制：对于在中期考核不良及学位论文未达到要求的学生，建议退学。（6）论文工作检查与预答辩：在第二学年第二学期，对学生提交的学位论文进行严格的质量监督，并对学生学位论文的汇报进行预先答辩，找出其中的不足，促其改进，以期做出一篇基础扎实的硕士学位论文。
六、学位论文
1、选题要求学位论文选题应直接来源于生物工程企事业单位的实际需求，具有明确的生物工程
f背景，具有较高的技术含量。主题要鲜明具体，避免大而泛，具有一定的社会价值或工程应用前景，并符合下列要求之一：1）来源于本领域的新产品、新设备、新材料研发，以及对国外先进产品与设备的引进消化再研发，包括各种试剂、软件、硬件产品的研发。2）来源于本领域的实际需求，可以是一个完整的生物工程设计项目，也可以是某一大型工程设计项目中的子项目，还可以是设备或工艺流程的设计。要有一定的先进性、新颖性及工作量。3）来源于本领域工程实际或具有明确的生物工程应用背景。项目要有实用性、工程性。4）来源于本领域的实际需求，是生物工程行业或企事业中急需调研的本领域工程、技术及应用的命题。选题报告应包括选题的背景和意义；课题的发展现状、前人的工作、尚需解决的问题；课题的研究目标、研究内容和需要解决的关键问题；课题研究的技术路线和r