调查问卷。②师德师风自查报告，要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。三整改阶段内容①制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。②将学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。
f教师个人的整改措施和承诺在一定范围内通报。四总结评估阶段选树典型。深入挖掘典型，树典型，通过“师德师风主题教育”活动，发现和选树一批先进的师德典型。3建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，要根据自身实际情况，从三个方面健全和完善师德师风长效机制。一是健全和完善领导机制。把师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。二建立师德考评制度。以此来建立幼儿园教师的师德师风建设
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