长，家长与家长、学生与老师、学生与学生，可以集体交流也可以私聊。
三微信使用的弊端
微信的优势和作用是不言而喻的，但任何事情都有两面性，微信也一样。
（一）微信群成了家长的“刷屏台”
1喜欢晒娃型：晒孩子的各种才艺表演照片等，希望得到教师和其他家长点赞。
2讨好刷屏型：无论教师说啥，都会点赞，或者回复“您辛苦了”，相同内容信息很快淹没了教师发布的通知。
3爱发红包型：在各个节日期间，有些家长在群里频频发红包抢红包。
4滥发信息型：在群内发一些与教育无关的话题，推销信息等。
（二）微信群成了家长和学生的“负担包”
1很多家长会在群里交流孩子近期的状况，有的家长在聊天时，会将从自己孩子嘴里听来的“小秘密”共享，殊不知这可能会影响到别的小朋友。
2有的班级老师为了激励学生，考试后将成绩优秀的孩子拍个集体照发到微信群里，孩子不在其中的家长心理难免觉得压力。
（三）微信成了教师的“打扰器”
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
1有的家长因过度关注孩子在校的大小事情，总在群里询问孩子的表现。因此，教师常常疲于回复一个个大小问题。有时甚至是半夜就在群里发问，这严重影响到了教师和其他家长的休息。
2有时候教师发布一条信息，因为被家长们表示感谢之类的话语刷屏了，然后导致不同的家长在群里不停地问相同的问题，大大降低了工作效率。
四关于微信的“阳光约定”
（一）约定时间
1教师一般发布信息会在中午放学和下午放学之后（临时紧急通知除外）。2晚上9点以后不在群里发布信息，以免打扰到他人。3理解老师的延迟回复，遇紧急事件请电话联系老师。（二）约定内容
1班级微信群用于教师发布学校和班级重要通知、课程分享、推荐优质资源等，普遍问题会在群里与家长交流，个别问题可个别沟通。
2教师不在群里公布考试成绩和排名等信息等，以免伤害个别家长和孩子。
3群里的不发未经证实的内容，只分享正面积极的信息，不发涉及人身攻击和影响班级团结的内容。4群里不聊天与争吵，家长之间要沟通的可以私底下进行交流。5群里不发求投票，求点赞之类的相关内容，也不要在群里抢红包。
6教师发布的信息，家长回复“收到”即可，不需要个个道谢，以免有用的信息被覆盖。
（三）约定人员
1微信群里或者添加老师个人微信的一般仅限孩子的父母等，无特别需要不要把无关的一些亲戚拉入群中。
2家长用以班级联系的微信号一般不要让孩子使用，以免孩子用微信聊天。
六我的思考
通过几年的班级微信群及微信朋友r