个人记录其结果。
2两人进行纸的种类三段卡的活动一个人出示图文卡另一个人出示图卡出示字卡的时候一个人读字一个人找位置。
3两个人进行纸的吸水性实验教师指导一个放纸一个记录时间。
美术活动区域
尝试制纸的过程
贴纸模型
粘贴纸花卉
纸的编织
搓纸球做鸡蛋
折纸、看图示折纸
制作纸花
粘贴纸环
f宣纸染纸
各种纸的拓印
绳子画在不同纸上进行
玻璃球画在不同纸上进行
粘贴活动飘动的纸带
音乐活动区域
制作纸盒琴
敲击纸盒打节奏
用纸制品探究各种音色
用纸棒打击节奏
各种乐器三段卡
感知水瓶琴、沙棰琴
制作沙锤琴
具体活动设计
1两人合作进行纸花瓶制作一个抹胶水一个粘贴。轮流进行。
2两人合作做纸盒琴。
3两人一起用纸棒为音乐伴奏。
建构活动区域
各种鞋盒
各种大小、材质的包装盒子
各种建筑的主题图片
f★精品文档★
记号笔
具体活动设计
通过活动建构房屋让孩子学习如何合作、分工如何合理的进行房屋的承重、支撑等设计。同时使孩子感受纸制品游戏带来的游戏的乐趣
四、家长工作
1请家长帮助收集各种关于纸的多方面的资料与大家一起分享。
2登陆班级推荐的纸文化的网站了解相关资讯。
3和孩子一起寻找家庭中出现的各种纸制品并将收集到各种纸制品到班级和大家分享。
4和孩子一起按照亲子活动中关于纸的DIY的介绍动手制作手工纸。
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