进。在他们的努力下，近些年来，学生评教的不满意率逐年下降，越来越多的老师进入了学生喜欢的行列。严格、公平、公正、以“人的发展为本”的管理，使教师安心教学，使学校教学秩序得以稳定。3招生、考试工作求细，求快。
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，如学校开学高一、高二的假期学习效果的检验性考试，每学期的期中、期末考试，高二的学业水平测试考试，高三的一模、二模、三模的考试，高考等等，对每一次的考务工作，教务处都认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，不出半点差错。
招生工作是教务工作的又一个重要方面，是教学过程必不可少的环节。每次中考一结束，教务处就以最快的速度、最广泛的渠道，调来各地中考成绩，了解每一个初中考生情况，并依据中考成绩，无论是假期还是工作日，只要机会成熟，他们就对各校尖子生进行了我校招生政策的宣传，为学校良好生源的引入做出了极大贡献4课堂教学管理求实、求真。
f课堂教学的优劣直接影响到教学质量的提高，应当说“上好一堂课，落实好每一个知识点，设计好每一个提问的问题，布置好每一道作业题，让每一个学生都在40分钟课堂有所得”是对老师职业的要求。为此，教务处推出“随堂推门听课”这一管理措施。推门听课的小组成员由校主管教学领导和教务处正副主任组成。尽管教务处领导本人担当着正常的教学工作，但他们战胜一切常人不能战胜的困难，与小组成员一起，不定期，不打招呼地听任何一位老师的课，课后及时反馈，对于问题较突出的老师还不止一次的推门，他们听推门课的次数每人每学期不少于40节。这样的举措促使每位教师要认真对待每一堂课，有效地推动了高效课堂和精品课的产生；同时，直接促动了良好教风的形成。
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