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it5DoyoulikepearsPBStarttoreadLet’scheck教学目标1能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。2Starttoread部分：能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据真实生活进行会话交流。3Let’scheck部分：通过听力练习，理解核心句型在语境中的意思并做出判断。结合图片能够说出并认读单词，在单词的形、义间建立联系。教学过程Step1Warmup1Let’ssi
g播放歌曲A
appleaday引出句子A
appleadaykeepsthedoctoraway和话题。2Sharpeyes快速认读表示水果的单词。3Guessi
ggame呈现部分水果图片，猜出相应的单词。Step2Prese
tatio
a
dpractice1Mai
sce
e1）播放主情景幻灯片，然后根据内容作出判断。2）Filla
dtalk补全情景对话中的空缺部分，然后两人间分角色会话。3）Aska
da
swer根据图片提示，运用核心句型问答交流。ADoyoulike…BYesIdoNoIdo
’t2Starttoread1Prereadi
gLeadi
呈现第二幅对话情景图和句型。引导学生在图片和语境的帮助下认读和理解句子。2Reada
dmatch个人活动，看图并与相应的会话连线。然后核对答案。3）Liste
a
dread听录音并跟读，学习正确的语音、语调。4）Groupwork以文段中的句子为范本，根据真实生活进行会话交流。3Let’scheck
f1Liste
a
dtickorcross听音并做出人物对水果喜好的判断。
2）Liste
a
dread呈现录音材料，听音跟读并进一步核对答案。
3Looka
dchoose根据单词选出相应的图片。
4）Looka
dtick结合图片能够说出并认读单词，能够在单词的形、义间建立联系。
Step4Homework1复习本单元的单词和句子。2听音跟唱A
appleaday。3完成同步练习，准备单元测试。
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