的路上遇到强盗，强盗很纳闷为什么他为什么要把桑椹装两篮？蔡顺告诉强盗，一边是熟的比较甜，是给母亲吃的；另一边是不太熟的留给自己吃。强盗感动他的孝心把他放了，并送些米给蔡顺奉养母亲，但是他并没接受，因为蔡顺知道：「君子爱财，取之有道。」要了解物品的来路，以免被别人误会。
（二）杨修与曹操
杨修是曹操的主簿，幕府中的重要官僚，主责文书，是一谦恭自持、博学能文之士，但他却不见容于曹操，因为他没做到对尊长勿见能，最后招致杀身之祸。
以下是他与曹操相处的小故事：
1阔门：曹操曾经叫人建造花园，他看了后不给评语，只在花园的门上写一「活」字，杨修看了，即明其意（因为「门」＋「活」就成了「阔」字），竟不问曹操，擅自命人把门修窄。曹操看了大喜，大家说是杨修的主意。曹操嘴上说好，心里却不舒服。2一合酥：曹操收到一盒酥，在盒上写了「一合酥」，杨修见了，便叫人把整盒酥吃
f了，曹操问他为何这样做，他答：「盒上写明『一人一口酥』，丞相之命怎敢违反？」
3鸡肋：当曹操正为是否撤兵的问题而困扰时，军中的膳食官送上鸡汤，他见汤中有鸡肋，于是便以「鸡肋」作为夜间军营内的暗号。鸡肋「食之无肉，弃之有味」（鸡肋，吃着没有肉，扔了还有味），正如曹军的处境那样尴尬，进兵则遭蜀将马超拒守，退兵则恐被蜀兵耻笑，留在那里没有多大意思。杨修由「鸡肋」这个暗号推测曹操有意撤兵。
三、常礼举要（演练活动）
一路遇长疾趋揖，长无言退恭立
请一组学生演戏，一个演老师，一个演学生，再请下面的观众（学生）找出错误的地方。
1在路上遇到老师
（1）有一个学生遇到老师，假装不认识的走过去，连看都没看老师一眼。
（2）有一个学生遇到老师，在大老远的地方就跑去躲起来了。
（3）请学生讲出剧中错误的地方，并询问学生是否曾经有过这样的行为。
（4）跟学生说明白这样是很不好而且不恭敬他人的行为，学了弟子规就要做出好的榜样及模范，所以看到长辈都要打招呼问好。
※正确，看到老师应该快步向前，在距离老师适当的距离，跟老师问好并鞠躬。
2正式演练
（1）看完了不对的示范后，请学生出来做对的行为，在路上遇到师长长辈，要快步向前到适当的距离，鞠躬问好。
（2）每一组出来演练的小朋友，会轮替角色，一次当老师，一次当学生。
（3）在演练过程中，若看到有学生做不够好的行为，要加以纠正，也请一旁的学生一起来看有没有人做的不够好。
（二）练习送客
请学生出来演出家中客人要离开时的情r