课题教学目标
第一单元中国附带的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建
知识目标：熟悉商、周政治制度发展演变的过程：了解西周的分封制和宗法制的基本内容及其作用。
能力目标：1归纳商代内服、外服制度的内容，以及西周的分封制和宗法制的作用与影响，初步了解阅读与归纳历史材料的方法。
2．简要比较西周的分封制和宗法制与商朝的内服、外服制度的不同及其利弊，学习研究历史问题的方法。
情感目标：1通过学习夏、商、周三个朝代政治体制的变化情况，认识中国古代政治体制的形成是一个发展的过程，应用历史的、辩证的、发展的眼光看待历史上政治体制的变革。
2使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。。
教学重点分封制和宗法制
教学难点以嫡长子为核心的宗法制度
教学过程
导入：以歌曲《国家》的歌词导入讲课一、夏商两代的政治制度夏朝：建立第一个国家政权
出现凌驾于社会之上的公共权力禹传启家天下具有原始社会的的遗留商朝：内外服制度控制力有限垄断神权以强化王权
二、封邦建国含义：分封制又称封邦建国，是在保卫周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。内容：周王是最高统治者，有直接驻地
同姓贵族是分封主体也有异姓诸侯国周王授土授民影响：扩大了疆域加强周王统治效果形成严格的等级序列
f三、以嫡长子继承制为核心的宗法制目的：为巩固统治秩序，解决权力、土地、财产继承问题内容：嫡长子继承制为核心
大宗：嫡长子继承土地、财产、权力，主祭祖先，传宗继统小宗：嫡长子的同母弟和庶母弟大宗、小宗是相对的影响：通过血缘亲疏，确立分配继承制度，保障各级贵族世卿世禄的特权利于凝聚宗族，防止纷争强化王权维护工具：周礼
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