作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。3、捕捉时机开展爱国主义教育活动。结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。4、把实施民族精神教育内容与课堂中的培养学生情感态度、价值观相融合。明确在教学活动中，结合学科特点必须进行国家意识教育、文化认同教育、公民人格教育。除了在基础型学科如：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、思品等设立教育要求外，还在拓展型活动、研究型活动中加以融合，还在对教师的备课要求、课堂评价要求、教师课堂随笔撰写中加以体现。例如：在本次的语文探究课的教学目标上，既有培养学生对中国文化的认同，又有培养学生如何继承和发展祖国文化的写诗尝试。在英语课的教学内容中，既让学生学习了国外的饮食文化，又结合了礼貌待人，尊重他人饮食习惯的文明礼貌教育。（二）加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识。首先，加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，以增强管理的时效性，同时继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨；不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座；强化班主任工作的考核机制，从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。其次，加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，大队部要定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。（三）开展系列活动，丰富思想道德建设的活动载体。1、搞好重大节日、纪念日教育活动。利用“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大纪念日和未成年人入队、入团等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育基地的参观活动、文r