我们先来了解一下高中历史命题的特点，熟悉了这些高中历史特点之后。我们才能从这些点逐步入手，从而在高中历史考试中拿到高分，也为以后高考的过程中实现目标。接下来，我们给大家介绍一下常用的高中历史选择题命题方式及解题方法。希望能给同学们带来一些帮助！命题方式：⒈拟定：就是确定整卷考查的主要考点及其能级要求。⒉选择：就是筛选包装试题所需要的新材料。⒊改编到原创：⑴就单题而言，就是通过改编新高考选择题，了解、掌握并运用调控难度的基本方法与技术。⑵就整卷而言，就是要参照新高考历史选择题的分布特点。4偷梁换柱：用偷换概念、移花接木等方式来造成考生推理、分析、判断的障碍。因果倒置：将历史现象发生的原因和结果倒置，以混淆视听。6舍本求末：以表面现象、假象掩盖、否定历史现象的本质和客观规律，以细枝未节、无关紧要的叙述来代替根本的、主要的因素。7以偏概全：用局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形，有意用片面性的说法制造全面的假象。8渔目混珠：并列两种或两种以上的史实、观点，正误交错，渔龙混杂，以扰乱正常思路。9似是而非：表述含有科学的、合理的成分，但整体上有很大的缺陷；有的在一定的条件下能成立，但题干中缺少这种条件；有的整体上勉强可以如此表述，但内涵不透彻。10答非所问：即备选项与题干无关。解题方式：一、排除法。这是解题时最先用的方法，一般可以排除13个干扰选项。排除的依据有以下三类：⑴待选项本身的表述与历史史实不符或不完全相符，即它本身错误或有部分错误。⑵待选项本身表述正确，但与题干不符，可细分为时间不符、地点不符、性质不符。这类题本身不难，但稍一马虎就会弄错。⑶特别值得一提的是，在组合式历史选择题中，巧用排除法可以起到事半功倍之奇效。二、转化法或翻译法。此法引进数学思维，意在化曲为直、化浊为清从而化难为易，尤其适于那些乍一看与所学知识关联太少甚至毫无关联的题目。操作程序为：首先抓住关键字词，认真分析题干及选项所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。然后在自己的知识库里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。本法的实质是知识的迁移，即对所学知识的灵活运用。因为高考题，无论客观题还是主观题，必然是教材上某一历史时期、某一具体事件的显形反映或隐性折射。三、包含法。此法引进数学思维。但必须同时满足两个条件，即所有r