《肖邦故园》教学设计
【教学目标】
1．了解肖邦的身世，以及写作的时代背景，从而准确地理解作者的意图。2．体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国对个体的意义以及自身对祖国所应承担的责任，激发爱国之情。
【教学方法】
讨论法、交流法
【重点难点】
1把握文章的内容及思想感情。2文本结构把握
【教学时数】
2课时
【教学分析】
《肖邦故园》是波兰杰出的作家雅一伊瓦什凯维奇怀念波兰民族的骄傲、伟大的音乐家肖邦而写的一篇散文。他选择了肖邦故园作为切入点，介绍了肖邦故园的来历、四季景观和波兰人对这朴素的小屋子的神往之情，表明对故园的思念和对祖国的热爱是肖邦音乐创作不竭的源泉。因为是缅怀一位音乐伟人，所以作者笔下的景物大多与音乐融为一体，洋溢着迷人的魅力。
学习这篇课文，引领学生体会肖邦对祖国的感情和作者笔下景物的魅力以及两者的交融是重点，也是难点。为了达到这一目的可以对教学作这样的设计：
1课文篇名涉及“故园”．那么就安排首先看看肖邦的故园是怎样的，与他的音乐创作有何关系。这个部分是要理解课文中的“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲”。以肖邦的钢琴乐为背景音乐，让学生慢慢欣赏课文中关于故园景色的描写，将四季的美景与音乐结合在一起。这是理解肖邦音乐的第一步：抓住外在的景对人的影响，品读其中的真意。
2．抓住人物与故园的关系，通过知人论世的读书方法了解多种身份的肖邦．明确他的一颗爱国心；通过问题探讨的方式研习文本．把握肖邦与故园的关系，层层深入理解故园的深刻内涵。
3诵读文章第20到第27节，组织学生欣赏品味作家笔下肖邦故园四季的优关风景，感
f受那景与音乐、景与情交融的意境美。
【教学步骤与内容】
第一课时
一、创设情境，导人新课。有人说，音乐的出现是耳朵的幸运。刚才大家听到的就是波兰音乐家肖邦的蓝子《波兰
舞曲》．我们伴着优美的旋律领略了宁谧的波兰平原，可是你们知道吗，肖邦作这支曲子的时候只有7岁。
正如拜伦之于英国、塞万提斯之于西班牙、托尔斯泰之于俄罗斯，肖邦也是波兰民族伟大的儿子，他的一生不到40岁，却以自己的音乐作为大炮永远捍卫着波兰的尊严。今天就让我们随着雅伊瓦什凯维奇的神奇笔触．一起远赴东欧平原，凭吊波兰的圣地肖邦故园，走近肖邦．聆听肖邦。二、走近肖邦
肖邦18101849是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作r