20142015学年
四
年级美术（下册）教学计划
制定时间201534
一、学生情况分析：四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。二、教材分析：本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。三、教学措施：1、严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。另按1020％的课时比例补充乡土内容，以反映本地社会与经济发展的实际。4要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
f5．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。6、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理；学业考核以平时成绩为主，采取多种方式。7、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。
2014～2015学年第二学期四年级美术学科教学进度表
执教教师：桂国丽
周次教学内容
制定时间：201534
备课时备注
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1．春节到1．春节到2变形的魅力3春天来了4我爱校园5蔬果的联想6花团锦簇7、剪纸故事8静物一家9妙笔生花10中国龙11有趣的线造型12色彩取样
2数222222222222
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13藏书票14风筝15银饰之美期末复习
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