《关于减轻学生课业负担的研究》问卷调查情况报告
为深入了解学生的课业负担，促进学校的教学工作，课题在三六年级的学生中进行了一次无记名的问卷调查活动。我们对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现分别从学生及家长两方面进行如下分析：
一、调查对象：选取了三六年级学生80人进行调查
二、调查时间：2017年3月三、学生问卷分析
关注一、作业习惯1、你能按时完成作业吗？A、天天按时完成（786）B、偶尔没完成（184）C、经常没完成（3）2、你有抄作业的现象吗？A、经常（2）B、偶尔（177）C、从不（803）3、你书面作业完成后一般安排看书复习（或预习）吗？A、经常（44）B、偶尔（509）C、没有（51）调查显示，大部分学生已养成良好的作业习惯，能按时、自觉完成作业，课前课后
能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强，自主学习意识相当薄弱，能够在完成书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44，而家长在这方面发挥的推动作用也不明显，这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。
关注二、学习压力1、你是否感到目前学习压力过大？A、很轻松（111）
fB、还可以适应（729）C、非常大（16）2、目前学习压力过大的原因是？A、难度太大（32）Ｂ、作业太多（448）C、校外学习过多（161）D、其他（71）3、你认为你的学习压力主要来自于？A、父母（209）B、老师（267）C、自己（524）调查显示，84的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”，16的学生感觉压力“非常大”；学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”；学习压力大部分来自自己。
关注三、学习情绪“总的来说你目前的情绪是”A、很愉快（362）B、比较愉快（486）C、不愉快（152）调查显示，844的学生学习情绪愉快，156学生学习不愉快。
关注四：学习兴趣“你对学习感兴趣吗？”
A、很感兴趣（438）B、一般（533）C、没兴趣（3）调查显示，近一半学生对学习“很感兴趣”，3学生对学习“没兴趣”。关注五、作业时间1、你通常完成作业的时间？A、1小时（77）B、2小时（413）
C、3小时（412）D、4小时及以上（98）2、放学后你的玩耍时间是多少？
A、几乎没有514）B、很少（419）C、很多（67）调查显示，学生作业时间较长，大部分学生放学后玩耍时间少。基本上是随着年级增高递增，有部分小学生写作业较慢，写一会，吃一会，玩一会，以致延长了做作业的时间。
f总体分析和改进措施
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