，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。例如：单句：我有一个朋友。复句：我有一个朋友分句，他在物价局上班。
f复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，所以，在复句上花点工夫是大有好处的。
常见复句类型类型说明几个分句分别说出几种事物，或者陈述一并列复句种事物的几个方面，或者陈述几种事物。分句间的关系是平行的，不分先后、轻重。几个分句一个接着承接复句一个地叙述连续发生的几种情况或几件事。分句间有先后的顺序。后面分句表达的意递进复句思比前面分句更进一层，一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。两个或几个分句，分别说出两件或几件事选择复句情，并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项。前面分句说了一个转折复句意思，后面分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是做了一个转折，虽然条件艰苦，但他仍像以前那样乐观。他不但聪明，而且勤奋。他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。曹文轩从国际安徒生奖评委会主席帕齐亚当娜女士手中接过安徒生奖的金质奖牌和奖状，并发表获奖感言，讲述了自己的童年生活和创作理念。小张既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。我们青年人不是要空谈，而是要实行。示例常用关联词语既又，又又，有时有时，同样，另外，不是而是，是不是首先然后，刚就，便，才，于是，后来，终于
不但而且，不但不反而，尚且何况
或者或者，或者跪着生，或者站着死。是还是，不不是跪着生，就是站着死。与其跪着生，不如站着死。是就是，与其不如，宁可也不
虽然但是，可是，只是，然而，
我一再邀请，然而他执意不去。却
f说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思。前面的分句假设一假设复句种情况，后面分句说出假设的情况实现后所“产生”的结果。如果不浇水，种子就不会发芽。即使不浇水，种子也会发芽。如果就，即使也，哪怕也，万一就
前面分句提出一个条件复句条件，后面分句说出在这个条件下所要产生r