人才培养方案制订与实施相关制度
金华职业技术学院基础课改革实施意见
根据国家示范性高等职业院校建设和落实“五位一体”育人模式、提高教育教学质量的要求，基础课改革必须随专业课程改革同步进行。为加强基础课改革工作，特制定本实施意见。
一、基础课改革的总体要求
（一）基础课改革以“职业导向、融入专业”为原则，从职业发展和社会人才需求出发，以高技能人才培养规格要求设置课程。通过改革教学模式，更新教学内容，优化教学方法、教学手段和考核方式，使基础课教学从根本上保证人才培养目标的实现。
（二）确立质量、效益和发展相互融合的课程目标，凸显基础性、综合性和融入专业的课程功能。突破狭窄的知识基础观，构建包括职业知识、职业能力和职业道德素质在内的基础性功能。突破单一课程优化观念，构建包括多门基础课统筹、节时高效的综合性功能。突破就基础论基础的观念，构建融入专业教育的基础课程，体现以职业为导向的要求。
（三）推进终身教育框架内的基础课程管理改革，构建“大思政”、“大体育”、“大课堂”和终身教育的理念，课程安排达到时间与效率、课内与课外、有形课程与无形课程的有机融合和辩证统一。
二、基础课改革的目标
（一）职业导向，融入专业。基础课要符合职业要求、体现岗位特点，要放置在整个专业中考虑教学内容，融入到专业课程体系中去。
（二）系统设计，相互交融。在专业指导委员会指导下确定教学内容，使基础课程在专业层面上成为一个体系，并与实践系统实现交融，成为专业课程体系的两个有机组成部分。
（三）精心组织，方法多样。按照不同课程的特点，精心组织教学，采用灵活多样的教学方法与考核评价方式，提高课堂教学效果。
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三、基础课程设置
基础课教学设置见下表：
课程名称
学学
分时
1
学期安排
2
3
456备注
思想道德修养与法律基础
3
毛泽东思想和中国
特色社会主义理论3
体系概论
42
专题28项目14
42
专题28项目14
形势与政策
296
每学期专题10，项目6
体育英语
8
112
选项28
选项28
俱乐部28
俱乐部28
8
168
基础英语84
基础行业56
行业英语28
行业英语28
计算机基础
45656
语文、数学、化学、计算机类其他课程及专业基础课采用模块化结构，内容、课时由专业指导委员会确定。
备注：行业英语开设学期数由专业指导委员会认定，计算机基础根据
学生基础分层教学，其中A班28学时，B班56学时，C班56学时。
四、基础课改革实施办r