小学依法治校创建工作总结
一、创建基础依法治校作为依法治教的重要组成部分，是现代学校管理的理性追求，是教育改革与发展的必然要求，也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。因此认真贯彻党的十九大精神，实行依法治教，把教学管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。在学校办学实际中，还存在着法制观念和依法管理的意识比较薄弱，依法治校的制度和措施还不健全，依法治校还没完全成为学校的自觉行为等差距。为此，学校积极响应教育部《依法治教实施纲要（20162020年）》提出的“全面启动依法治校示范校创建活动”、“到2020年，学校要全面达到依法治校的基本要求”的总体部署，根据《上海市教育法治建设“十三五”规划》和《上海市教育委员会关于开展本市依法治校（20162020年）创建工作的通知》、《普陀区教育治理体系建设“十三五”专项规划（20162020年）》的任务要求，紧扣一个宗旨，即践行法治理念，夯实法治根基，培育法治文化，致力于提高学校依法办学、自主管理、民主监督和社会参与水平，使办学更科学化、民主化、制度化、规范化和法制化。开展了为期一年的创建工作。普陀区回民小学有着良好的依法治校创建基础。学校始创于1933年，是一所有着悠久校史的公建配套学校。自建校以来，学校建立了健全的规章制度，形成了“学生乐学，教师善教，和而不同，乐而不怠”的学校文化。特别是自2012年9月迁入叶家宅路77号新校舍以来，学校以“基于民俗文化教育活动的学生多元发展实践研究”项目为抓手，以管理文化、德育文化、课程文化、教师文化四条路径开展五年的实践、探索，较圆满完成五年规划设定的发展目标。民俗文化教育渗透在学校教育的方方面面，学校文化的特质已经融入环境、课程和教师队伍建设之中。学校先后荣获联合国科教文组织中国可持续发展项目示范学校、“中国环境教育发展联盟”理事单位、2018全国生态文明教育特色学校、全国网球特色学校、上海市安全文明校园、上海市平安示范校、上海市青年文明号、上海市中华优秀传统文化研习及非遗进校园第四批优秀传习基地、上海市“关心下一代”工作先进集体、上海市“城市少年宫”、上海市心理健康教育达标校、
f上海市无烟学校、普陀区首届文明校园、区民族工作先进集体、区科研先进集体、区少先队红旗大队优秀集体、区行为规范五星学校、区艺术特色学校、区绿色学校、区体育传统项目学校、r