课题：声律启蒙（二）
备课日期：9、11上课日期：主备人：陶锋教案序号：2
教学目标：1、知识与能力：粗通文意，大体了解所含典故的内容。2、情感、态度与价值观培养对祖国古代经典文化的热爱，使学生在诵读、讨论。交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。教学流程：一、导入：上一节课我们已经学习了声律启蒙一，相信同学们已经对其格式和形式有了初步的认识，这节课我们继续学习声律启蒙二（板书课题）二、明确学习目标：1、粗通文意，大体了解所含典故的内容。熟练有感情地朗读节选的部分，尽量能够背诵节选的内容。2、培养对祖国古代经典文化的热爱，使学生在诵读、讨论。交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。三、自主学习，合作探究1、根据学习目标，回忆上节课的学习方法，结合释文自读课文，自主学习，把你的感受和体会在课本上记一记，把不懂的内容画下来。2、将自己的学习情况在小组内进行交流，回报学习成果，组内共同探究不懂的地方。四、师生共同交流1、指名读，纠正学生读音2、齐读3、指名说说你读懂了什么，还有什么不懂的地方？（将自己对文意的理解说出来，互相补充）五、拓展延伸让学生从自己积累的古诗中找出对仗的诗句（鼓励学生大胆说，对学生所说的诗句不必要求太高）参考诗句：生当做人杰，死亦为鬼雄
f春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干日出江花红胜火，春来江水绿如蓝荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝六、小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？课下同学们要搜集与下节课有关的学习资料，相信同学们会做的很好。
教后记：
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