20112011年学院督导室工作总结
2011年是学院“十二五”发展规划的开局之年，也是学院，一年以创省级示范、实现全国供销总社示范学校的关键之年。来，在李院长的领导下，围绕示范建设这一中心工作，督导室坚持“以督查为基础，以引导为重点加强工作研究”的工作思路，以迎接省示范中期检查和水平评估为主要任务，在做好常规督导、强化教学质量监控的基础上，对学院教学重点工作（课程建设和专业建设）进行督导，推进课堂教学质量评价体系建设，稳步提高我院教师教学质量整体水平，较好地完成了工作任务并发挥了积极作用。年督导室工作概况一、2011年督导室工作概况（一）以示范建设为中心，加强集体听课和重点听课，推动以示范建设为中心，加强集体听课和重点听课，课堂教学质量评价体系建设。课堂教学质量评价体系建设。1、落实听课制度，扩大听课覆盖面。开学以来，本部门配合示范办、教务处，以说课、说专业、公开观摩课、随堂听课、教学巡察巡查等活动为载体，端正教师教学工作规范，切实落实听课制度，加强教学管理。2011年4月，本部门组织7次集体听课；2011年5月，本部门积极组织、参与了学院6次大型教研活动，邀请校领导参与听课，进行实训课巡察巡查和教学楼巡查察，了解师生教学动态，并针对教学存在的问题进行调研，要求系部进行整改；2011年11月，围绕学院优质课评选活动，本部门组织学院领导、职能处室、系部领导参与了10次集体听课，
f1次实训课巡察巡查，院系两个层面的听课覆盖到了学院300多名教师。截至2011年12月中旬，本部门累计听课365人次合计730学时，听课对象覆盖到7个系部，其中专职教师310人次（重复听课35人次），外聘教师18人次，外教2人次。2、以专题工作会议、优质课评选活动、专题调研活动为载体，推动课堂教学质量评价体系建设。2011年7月，本部门专门组织召开了暑期教学督导工作会议，学院领导、相关处室负责人及各系部督导组成员参加了会议，开会会议重点讨论了学院课堂教学质量评价新标准。2011年9月，按照学院“课程建设年”的安排部署，本部门承办了学院第一届“优秀课堂教学奖”评选活动，经过为期两个月的紧张有序的比赛，通过层层选拔和院系两级评委的听课评课，共推选出23位优质课教师。这些优质课教师在教学目标、教学观念、教学方法和手段以及教师角色转换方面起了很好的示范作用，体现了我院高职教学改革的成效，也在实践中进一步完善了课堂教学质量评价体系。本部r