一个竖直固定在斜面上的挡板挡住．现使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，
下列法中正确的是（）
A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力大于maD．加速度由a增大至2a的过程中，斜面对球的弹力增大10．如图所示，两个质量分别为m12kg、m23kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质
弹簧秤连接．两个大小分别为F130N，F220N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）
A．弹簧秤的示数是10NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5ms2D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13ms2
B．弹簧秤的示数是50N
二、实验题（本题共2小题，共19分）11．（1）某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中，先采用图（甲）所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明
．
（2）后来，他又用图（乙）所示装置做实验，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端与光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使ACBD，从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到上面小球落到平板上时
3
f两球应该
（相碰或不能相碰）；仅改变弧形轨道M的高度（AC距离保持不变），
重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明
；若
轨道出口处的水平初速度v0，M、N间距为h，重力加速度为g，小铁球P打在平板上的水平
位移为
．
12．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上．小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
b
c
（1）如图b为甲同学探究加速度与力的关系实验中根据测量数据作出的aF图线，图线不过
原点，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是
．
（2）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的aF图线如图c所示，两个同学做实
验时取值不同的物理量是
．
（3）乙、丙在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受r