概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结，这是利用了和的原理。8对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用（），对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用（）。9知道教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、、（）（）和迁移等环节构成。10精细加工策略师一种将（）与（）联系起来从而增加新信息的意义的（）策略。11（）是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。12元认知包括两个部分：对认知过程的（）与对认知行为的调节和控制。13交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩（）的学生阅读领会。14交互式教学旨在教学生四种策略：总结、提问、猜疑和（）。15常用的组织策略有（）、利用图形、。（）16学习策略训练的原则包括（）（）（）（）、、、、有效的监控、个人自我效能感。三、简答题1．如何理解精细加工策略2．教师在教学过程中应该如何使用学习策略3．请简述学习策略训练的原则。四、论述题1．试述学习策略训练常见的方法。r
2．试论述有哪几种典型的学习策略。参考答案：一、选择题1．A解析∶元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分∶对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。由此可知元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和自我控制。因此，答案选A。2．B解析∶学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。因此，答案选B。3．A解析∶学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。因此，答案选A。4．D解析∶学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时，这种方法行之有效。例如，有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。因此，答案选D。5．D解析∶生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。这种方法最重要的一点，就是需要积极的加工，不是简简单单地记录和记忆信息，不是从书中寻章摘句或稍加改动，而是要改动对这些信息的知觉。因此，答案选D。6．B解析∶r