第八章《力和运动》
一、目标导引：1、看书讨论形成知识框架2、学生讨论总结本章基本概念、规律（包含作图）3、讨论本章基本实验及其结论4、学生讨论本章还存在的困惑二、探究学习：（一）看书讨论形成知识框架学习活动1：阅读课本展示评价1：回顾知识网络可以另附纸张（二）学生讨论总结本章基本概念、规律（包含作图）。学习活动2：独立完成下列各题1、惯性：（1）定义：叫惯性。（2）说明：惯性是物体的一种。有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否运动、运动的快慢、受力情况等皆无关。2、摩擦力：（1）定义：两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力，这种力就叫摩擦力。（2）滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。骑自行车时，前轮受到摩擦力的方向是。（4）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦。（5）滑动摩擦力：⑴测量原理：。⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶滑动摩擦力的大小与那些因素有关。比较甲、乙图得：相同时，越大，滑动摩擦力越大；比较甲、丙图得：相同时，，滑动摩擦力越大。该研究采用了法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与等无关。4画出上面四图中A物体的受力示意图展示评价2：学生交流勘误（三）讨论本章基本实验及其结论。学习活动3：完成下列各实验题。1、牛顿第一定律实验：⑴三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是保证相同。⑵实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，。⑶牛顿第一定律推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将。2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，
f其内容是：一切物体在时候，总保持或运动状态。⑵说明：牛顿第一定律是在大量的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用来直接验证牛顿第一定律。3、二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持状态称二力平衡。（2）二力平衡条件：作用在同一个物体上的力，r